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      1. “小龙虾学院”为何走红?

        时间:2019-03-26 17:47:16 来源:人民网

        加快发展现代职?#21040;?#32946;,除了更强烈的市场需求、更有力的政策支持,也有赖于更务实的社会心态

        最近,湖北潜江“小龙虾学院”首批学生未等毕业就被各企业预定一空,引发了人们对专?#23548;?#33021;人才与职?#21040;?#32946;崭新魅力的热议。

        加快发展现代职?#21040;?#32946;,已经由共识走向行动。今年《政府工作报告?#20998;小按?#35268;模扩招100万人”“支?#21046;?#19994;和社会力量兴办职?#21040;?#32946;”等提法,不仅瞄准专?#23548;?#33021;人才总量的提升,也预示着职?#21040;?#32946;办学力量的汇聚。在全国?#20132;?#19978;,修改职?#21040;?#32946;法成为热点议案,大力推进职?#21040;?#32946;改革的话题也受到广泛关注,而作为纲领性文件,《中国教育现代化2035》更是将“职?#21040;?#32946;服务能力显著提升”作为教育现代化主要发展目标之一。

        加快发展现代职?#21040;?#32946;的意义已不言而喻,它既有利于?#33322;?#24403;前就业压力,也是解决高技能人才短缺的战略之举。这几年,就业市场一头是工厂感叹招工难,另一头却是就业者诉苦就?#30340;選?#20854;实,就业问题不仅是总量问题,还有一个结构性问题。化解这一问题,急需解决劳动者技能与市场需求的错位,补上职?#21040;?#32946;短板。今天,城市产业转型升级呼唤懂智能制造的技术工人,乡村振兴同样渴求懂现代农业的新型农民,发展社区养老最缺的正是专业护理人才……发挥职?#21040;?#32946;的人才蓄水池功能,有助于培养国家发展急需的各类技术技能人才,也将更好助推产业转型升级,更将推动我国的人口红利向人才红利转化。

        应该说,今天加快发展现代职?#21040;?#32946;,除了更强烈的市场需求、更有力的政策支持,也有赖于更务实的社会心态。如今越来越多的人开始关注教育总体的均衡发展,关注个体的因材施教。同时,当“工匠精神?#21271;?#24191;为称颂,不少蓝领工人薪?#39135;?#36234;白领,专?#23548;际?#20154;才的收益与声誉迎来拐点,这些都为职?#21040;?#32946;的长足发展提供了新的心理支撑。

        当然,职?#21040;?#32946;要赢得更多青睐,关键还在于不断提升自身质量。职业化意味着专业化。“小龙虾学院”这样的职业院校之所以能火爆,关键在于办学特色鲜明,紧密对接了市场需求。这?#36130;?#31034;更多学校,只有牢牢抓住教育质?#31354;?#20010;关键,避免管理松散、培养目标模糊、理论脱离?#23548;?#31561;人?#25490;?#20859;窘境,才能擦亮特色的?#20449;啤?#21516;时,职业化也往往伴随着市场化。积极引入社会办学力量,通过深化产教融合、校企合作,大幅提升新时代职?#21040;?#32946;现代化水平,才是职?#21040;?#32946;提质增效的重要途径。如果每一名走出校门的学子,既能实现自我价值,也能满足市场需求,更能为提升国家竞争力做出?#27605;祝?#37027;职?#21040;?#32946;一定能走向辉煌。

        今年年初出台的《国家职?#21040;?#32946;改革实施方案》提出:职?#21040;?#32946;与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。这不仅宣示了职?#21040;?#32946;之重,更点出了教育均衡发展的意义。面向一个学科交叉与融?#26174;?#26469;越普遍的时代,我们无疑要大力发展普通高等教育,以通识教育培养更多综合性人才;而面对一个高度分工的社会,只有通过更优质的职?#21040;?#32946;,才能培养更多专业的应用型人才。当综合性人才与专?#31561;?#25165;各显身手、各尽所能,教育才是均衡的,也才是符合时代需求的。

        编辑:胡瑶函

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